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内容简介:
本书属于高校钢琴教学方面的研究著作,包含了中国钢琴教育的发展历程、新时期高校钢琴教育的现状、高校钢琴教学的内容和方法、钢琴教学的形式分析、集体课视域下的钢琴教学实践,以及高校钢琴教学的改革措施,本书还对钢琴教学中的演奏技术进行了探究,并对钢琴教学中的心理训练进行了分析,对钢琴教学与演奏中常见的问题进行了研究,明确了钢琴教学评价的原则和方法。本书理论结合实践,便于读者阅读,对钢琴教学的从业者和研究者具有一定的学习和参考价值。
书籍目录:
章 高校钢琴教学概述
节 钢琴教学的现代学派
节 钢琴教学的原则
第三节 钢琴教学的教育定位、教学特点、任务与目标
章 高校钢琴教学计划的制订
节 钢琴教学计划的制订要因人制宜
节 钢琴教学计划的制订要因时制宜
第三节 钢琴教学计划的制订要因需制宜
第三章 高校钢琴教学中演奏的“技”与“法”
节 钢琴演奏指法
节 钢琴教学中的重要演奏技术
第三节 钢琴教学演奏作品的指导
第四节 钢琴演奏能力的培养方法
第五节 钢琴演奏的心理调节与训练方法
第四章 高校钢琴教学对教师的基本要求
节 钢琴教师的身份定位
节 钢琴教师应具备的基本素质
第三节 钢琴教师教学能力的提高
第四节 钢琴教师在教学中需要注意的几个要点
第五章 高校钢琴教学中的常见误区与纠正
节 钢琴训练方法的误区与纠正
节 钢琴表现手法和音乐术语理解上的误区与纠正
第六章 高校钢琴教学实践的创新发展路径
节 转变钢琴教育理念
节 实施多元化钢琴教学模式
第三节 创新钢琴教学方法
第四节 构建与实施钢琴教学评价体系
第七章 高校钢琴教学的创新实践一以学前教育专业为例
节 学前音乐教育专业的发展
节 理论基础
第三节 学前教育专业钢琴教学的创新与改革措施
参考文献
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
章高校钢琴教学概述
节钢琴教学的现代学派
世界上有很多的钢琴学派,这些钢琴学派都各自取得了的艺术成,时今日,依然让人们赞叹不已。各个钢琴学派有自己的一套审美理念,且各学派都穷其精力去追求他们理想中的“美”。虽然每个钢琴学派都有自己的风格,但学派间也在相互借鉴,取长补短,共步。学派划分有三个主要的标准:,从创作角度来看,要有具有影响力的作品;,从二度创作来看,要有能够诠释本民族音乐作品的演奏家;第三,从教学角度来看,要有能够培养出钢琴家的有影响力的音乐学校。
一、德奥学派
(一)德奥学体特征
德奥学派的音乐风格是严谨的,他们受传统观念的影响很大,强调理而不是感觉,在音乐表达和音乐动机方面更具哲理,可以将自己的主观感受投人演奏中,对表面风格不过分拘泥。德奥学派音乐内容丰富,色彩变化多端,对气质的理解也极为深刻。他们注重对作品内涵的分析,能够地理解音乐的各个组成部分,将纯古典风格与深沉的情感结合起来,并关注音乐的结构元素。
……
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其它内容:
书籍介绍
本书属于高校钢琴教学方面的研究著作,包含了中国钢琴教育的发展历程、新时期高校钢琴教育的现状、高校钢琴教学的内容和方法、钢琴教学的形式分析、集体课视域下的钢琴教学实践,以及高校钢琴教学的改革措施,本书还对钢琴教学中的演奏技术进行了探究,并对钢琴教学中的心理训练进行了分析,对钢琴教学与演奏中常见的问题进行了研究,明确了钢琴教学评价的原则和方法。本书理论结合实践,便于读者阅读,对钢琴教学的从业者和研究者具有一定的学习和参考价值。
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:7分
主题深度:5分
文字风格:6分
语言运用:4分
文笔流畅:4分
思想传递:6分
知识深度:6分
知识广度:5分
实用性:8分
章节划分:4分
结构布局:8分
新颖与独特:7分
情感共鸣:6分
引人入胜:9分
现实相关:3分
沉浸感:3分
事实准确性:4分
文化贡献:7分