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悦读星球 -识别评估和治疗
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识别评估和治疗书籍详细信息

  • ISBN：9787501984374
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2012-1-1
  • 页数：171
  • 价格：25.00元
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
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  • 更新时间：2025-01-19 00:11:57

内容简介：

《学校常见心理问题译丛•中小学生注意缺陷多动障碍:识别、评估和治疗》解释了为什么心理学家和其他教育专业人员需要做好更充足的准备，为什么需要更加有能力发现并服务于有心理健康需求的学生。介绍心理障碍的起因、流行率及相关情况。提供筛查、转诊及诊断评估的综合信息。提供心理教育评估中急需的指导。综述了可对有特定心理障碍的学生实施的适当治疗。

书籍目录：

第一章　导　论

为什么学校心理卫生专业人员应该阅读本书

注意缺陷多动障碍的概念

注意缺陷多动障碍以及教育上的安置和服务

本书的目标和计划

第二章　病　因

遗　传

环　境

神经生物学

总　结

第三章　流行病学相关情况

普通人群注意缺陷多动障碍的发病率

接受特殊教育的注意缺陷多动障碍学生

注意缺陷多动障碍与其他相关的情况

总　结

作者介绍：

作者简介

傅宏 博士毕业于香港大学，现任南京师范大学教育科学学院副院长、教授。兼任江苏省心理学会理事长、民进江苏省直工委主任等职。先后在美国加州大学、加拿大多伦多大学及马来西亚儿童教育研究中心从事访问、合作研究和讲学。目前的学术研究主要集中在宽恕及其文化差异比较，儿童认知行为治疗策略等方面。曾先后出版《认同社会》《儿童心理咨询与治疗》等多部个人学术专著，并在《国际心理学杂志》（International Journal of Psychology）等国内外学术期刊上发表了一批颇具影响的学术论文。主讲课程《儿童心理咨询与治疗》为国家精品课程。

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其它内容：

书籍介绍

《学校常见心理问题译丛•中小学生注意缺陷多动障碍:识别、评估和治疗》解释了为什么心理学家和其他教育专业人员需要做好更充足的准备，为什么需要更加有能力发现并服务于有心理健康需求的学生。介绍心理障碍的起因、流行率及相关情况。提供筛查、转诊及诊断评估的综合信息。提供心理教育评估中急需的指导。综述了可对有特定心理障碍的学生实施的适当治疗。

书籍真实打分

  • 故事情节：7分

  • 人物塑造：8分

  • 主题深度：7分

  • 文字风格：8分

  • 语言运用：5分

  • 文笔流畅：7分

  • 思想传递：8分

  • 知识深度：6分

  • 知识广度：3分

  • 实用性：5分

  • 章节划分：6分

  • 结构布局：5分

  • 新颖与独特：8分

  • 情感共鸣：8分

  • 引人入胜：5分

  • 现实相关：3分

  • 沉浸感：7分

  • 事实准确性：3分

  • 文化贡献：4分

网站评分

  • 书籍多样性：4分

  • 书籍信息完全性：6分

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下载评价

  • 网友 邱***洋： ( 2024-12-30 00:36:25 )

    不错，支持的格式很多

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    是个好网站，很便捷

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    说的好不如用的好，真心很好。越来越完美

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    不错，用着很方便

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    可以就是有些书搜不到

  • 网友 游***钰： ( 2025-01-15 16:03:13 )

    用了才知道好用，推荐！太好用了

  • 网友 相***儿： ( 2024-12-25 01:09:01 )

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    品相完美

  • 网友 辛***玮： ( 2024-12-24 07:54:48 )

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ISBN：9787501984374
出版社：暂无出版社
出版日期：2012-1-1
作者：暂无作者
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