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《箱庭疗法》与多数有关心理咨询与治疗的著作有很大的不同。第一，这是一本根据他本人多年来运用箱庭疗法的经验的总结。第二，从文化的相似性来看，箱庭疗法最初来自E1本，张日界教授也是学自日本，与欧美的方法相比，箱庭疗法中有更多的近似于中国文化的因素。第三，箱庭疗法的理论基础可以追溯到荣格（C．G．Jung）的分析心理学，与当前更多的认知疗法的不同之处在于在时间和空间两个维度上都更注重将人作为一个整体，同时，这种方法不需要接受治疗或咨询的来访者说多少话，方便了一些特别的群体。

编箱庭疗法的基本原理

章箱庭疗法概论

第二章箱庭疗法的理论渊源——东西方文化的融合

第三章箱庭疗法的实施

第四章箱庭疗法中的象征意义

第五章团体箱庭疗法的原理和实施过程

第六章箱庭治疗者的培训及个人体验

第二编箱庭疗法的基础研究

第七章幼儿箱庭基本特征研究

第八章小学生箱庭基本特征研究

第九章初中生箱庭基本特征研究

第十章高中生箱庭基本特征研究

第十一章大学生箱庭基本特征研究

第十二章团体箱庭疗法的基础研究

第三编箱庭疗法的个案研究

第十三章对A君的箱庭疗法

第十四章对一个重度语言障碍儿童的箱庭疗法

第十五章对一个更年期主妇的箱庭疗法

第十六章对一个缺乏持续动力青年的箱庭疗法

第十七章对一个重度考试焦虑学生的箱庭疗法

第十八章对一个自闭症男孩的箱庭疗法

第十九章增进研究生友谊的团体箱庭疗法

参考文献

我的主题 心·无意识·箱庭”

张日昇字子照962年生于山东省即墨市灵山。983年曲阜师范大学毕业后赴西藏工作，任西藏大学心理学教师并于次年起师事林崇德教授。987年赴日留学，后相继在横滨国立大学、日本精神技术研究所、神户大学、湘南工科大学、早稻田大学从事教学和研究工作。992年任北京师范大学发展心理研究所副教授，2000年升任教授。994年获教育学博士学位。现为北京师范大学发展心理研究所教授、博士生导师，兼河北大学教育学院教授、日本早稻田大学临床健康心理学研究所客员教授。

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编辑推荐

张日昇教授的这本《箱庭疗法》，与多数有关心理咨询与治疗的著作有很大的不同。，这是一本根据他本人多年来运用箱庭疗法的经验的总结。第二，从文化的相似性来看，箱庭疗法最初来自E本，张日界教授也是学自日本，与欧美的方法相比，箱庭疗法中有更多的近似于中国文化的因素。第三，箱庭疗法的理论基础可以追溯到荣格（C．G．Jung）的分析心理学，与当前更多的认知疗法的不同之处在于在时间和空间两个维度上都更注重将人作为一个整体，同时，这种方法不需要接受治疗或咨询的来访者说多少话，方便了一些特别的裙体。张日昇教授着力在我国推广箱庭疗法已经有了0年的时间，在这个过程中，他不仅在国内几所高校创立了箱庭疗法的教学和心理咨询设施，还根据中国人的情况和他的心理临床经验对箱庭疗法有所改进，这些从本书的案例中可以看出端倪。

书籍介绍

《箱庭疗法》与多数有关心理咨询与治疗的著作有很大的不同。第一，这是一本根据他本人多年来运用箱庭疗法的经验的总结。第二，从文化的相似性来看，箱庭疗法最初来自E1本，张日界教授也是学自日本，与欧美的方法相比，箱庭疗法中有更多的近似于中国文化的因素。第三，箱庭疗法的理论基础可以追溯到荣格（C．G．Jung）的分析心理学，与当前更多的认知疗法的不同之处在于在时间和空间两个维度上都更注重将人作为一个整体，同时，这种方法不需要接受治疗或咨询的来访者说多少话，方便了一些特别的群体。