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内容简介:
本书收录南怀瑾先生于1977年至1988年写给学生刘雨虹的信,前一部分是四十三封信的文字整理,后一部分“怀师的亲手信”是所有信件的影印件,皆按时间先后顺序编排,刘雨虹老师为信件中部分人与事作了按语说明。南先生行止,读者可从信中得其一二。 重要的是,先生做人做事的大家风范,论及人事的简明透彻,护持传统文化的深心与无奈,都流露无遗。
书籍目录:
出版说明
一、一九七七年九月~一九八四年四月 九封
二、一九八五年八月~一九八八年元月 三十一封
三、一九八八年八月~十二月
怀师的亲手信
后记
作者介绍:
书信作者南怀瑾先生(1918—2012)是享誉 外的文化大师、国学大家,出身于温州书香门第,自幼饱读诗书,遍览经史子集,对国学钻研精深,体认深刻,于中华传统文化之儒、道、佛皆有造诣, 兼通诸子百家、诗词曲赋、天文历法、医学养生等等,对西方文化亦有深刻体认,在中西文化界均为人敬重。自青年时代立下弘扬中国传统文化的志向后,南怀瑾先生讲学六十余年不辍。他以“经史合参”的方法,讲授儒、释、道等传统文化典籍,讲解不受教派、门户的限制,打通各家学说,纵横古今中外,深入浅出,生动幽默,又每每与现代人的日常生活接轨,让人受益匪浅,深受海内外各界各层次读者的喜爱。编者刘雨虹于一九六九年初识南师怀瑾先生,旋即参加禅学班追随学习,并参与《人文世界》月刊工作。曾于南师七十寿诞时编成《怀师》一书,后又于一九九九年撰成《禅门内外――南怀瑾先生侧记》,记录南师身边的大小事。追随学习期间,并主编出版多本南师讲课记录。南师辞世后,作者以九十高龄,仍致力于南师旧作的修订与新书的出版,并开始定期撰写博客,与友好分享南师生前点滴,及作者百年的人生经历。
出版社信息:
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书籍摘录:
出版说明年纪大的人有许多麻烦,尤其是与文字有关的人。因为一旦整理起旧文书稿之类时,真是意外多多,有时 不知如何是好。 近在整理旧书信时,忽然发现了南老师写给我的四十三封信,再读之下,许多陈年往事,甚至老师骂人的事—— 有骂我的事,都在信中出现了,而那些都是早已遗忘的事了。找到的信,大致可分为三个时期, 个时期老师在中国 ,我在美国;第二个时期老师在美国,我在中国 ;第三个时期,我还是在 ,老师则已经到香港了。怎么办呢,许多事又重新浮上心头……老师给我的信,现在看来,内容意义深远。于是首先想到,自己年纪大了,应该把这些信交给年轻学友保管,而我们这些做编辑的人之中,以彭敬 年轻,也还不到四十岁,所以我初步想,把信交给他保管,二三十年后,信中老师骂过的人,大概都已不在了,那时彭敬六十多岁,就可以发表这些信了。这个想法在我心中酝酿了一些日子,犹疑不决……那天早晨,念完了《金刚经》,心中忽然蹦出来一个想法,天下事哪有什么不敢公开的啊?老师骂的是跟他修学的人,学生还怕老师骂吗?那是孺子可教啊!如果当老师的,对一个学生连责骂都放弃了,就证明这学生已不可教了。老师骂人是很有技巧的,很文雅的。老师说我“欠一着,不高明”,意思是说:“你真不高明,还自觉了不起!”不过,老师也有赞扬学生的地方,反正都是教化。想来想去我想通了,爽性把这些信,加上我对信中的人和事的注释,一并合起来出版,岂不是一桩很有意思的事?因为老师的信中有很多内涵,甚至他内心的感触、无奈,以及一个文化人的一切一切……都流露无遗……不过,请有些人放心,对于老师批评太严重的人,我仍然把他们的名字隐去。刘雨虹 记二○一九年夏月
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
南怀瑾与刘雨虹既是师生又是同辈友人。本书收录南先生于1977年至1988年写给刘老师的信,原文整理和原件影印同步奉上,刘老师为信件中部分人与事作了按语说明。南先生做人做事的大家风范,论及人事的简明透彻,值得体味、参究。作为中国文化的受益者,对文化传承与世道人心的寄望,以及护持文化的深心与无奈,信中都流露无遗。
网站评分
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- 网友 孙***夏: ( 2025-01-11 06:17:22 )
中评,比上不足比下有余
- 网友 丁***菱: ( 2024-12-30 19:52:39 )
好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
- 网友 国***舒: ( 2024-12-30 03:42:12 )
中评,付点钱这里能找到就找到了,找不到别的地方也不一定能找到
- 网友 陈***秋: ( 2025-01-11 12:13:06 )
不错,图文清晰,无错版,可以入手。
- 网友 宓***莉: ( 2025-01-18 16:54:37 )
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- 网友 习***蓉: ( 2025-01-16 16:46:03 )
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- 网友 曾***玉: ( 2025-01-10 03:33:18 )
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- 网友 田***珊: ( 2025-01-17 14:53:05 )
可以就是有些书搜不到
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:3分
主题深度:4分
文字风格:5分
语言运用:9分
文笔流畅:3分
思想传递:9分
知识深度:8分
知识广度:6分
实用性:8分
章节划分:7分
结构布局:4分
新颖与独特:7分
情感共鸣:6分
引人入胜:3分
现实相关:4分
沉浸感:9分
事实准确性:4分
文化贡献:7分