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本书是从文化形态上研究潘师信德的书，它以潘师24字校训为线索，升华立信文化；以潘师思想言行解读立信文化。我们认为，“信”，既为做人之本，又是会计职业道德的精髓，因此，24字为表现形式的立信文化的基本内涵，应是蕴涵了会计职业道德精髓的做人准则，24字既是培养人才的目标，又是培养人才的途径和方法。我们同时认为，潘师创意立信文化有两大基石(或说两大支柱)：其一是他深刻的会计职业观；其二是他具有深厚的传统文化底蕴，因而使校训建立在科学合理和扎实可行的基础之上。

本书定名为《潘序伦与立信文化知行教程》，并是以讲义的形式写作的。在综合、归纳、引申、拓展、解读立信文化时，是按是什么、为什么、怎样做来展开的。目的是既使学生能深刻认知，又要使学生认真践行，达到知行统一。

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书籍介绍

本书是从文化形态上研究潘师信德的书，它以潘师24字校训为线索，升华立信文化；以潘师思想言行解读立信文化。我们认为，“信”，既为做人之本，又是会计职业道德的精髓，因此，24字为表现形式的立信文化的基本内涵，应是蕴涵了会计职业道德精髓的做人准则，24字既是培养人才的目标，又是培养人才的途径和方法。我们同时认为，潘师创意立信文化有两大基石(或说两大支柱)：其一是他深刻的会计职业观；其二是他具有深厚的传统文化底蕴，因而使校训建立在科学合理和扎实可行的基础之上。

本书定名为《潘序伦与立信文化知行教程》，并是以讲义的形式写作的。在综合、归纳、引申、拓展、解读立信文化时，是按是什么、为什么、怎样做来展开的。目的是既使学生能深刻认知，又要使学生认真践行，达到知行统一。