宏章出版 安徽公务员录用考试教材2014《申论》教材 下载 mobi 免费 pdf 百度网盘 epub 2025 在线 电子书

　　本书在编写过程中，经过多位一线名师反复交流讨论，在继承多年教学和实战经验的基础上，对安徽省申论考试大纲进行了透彻的分析和解读，并以此为要领，精心组织教材内容，使其真正从内里符合考试大纲的要求。同时，本书用一章的篇幅，从考查主题、给定材料、问答方式等方面对年安徽省申论真题进行了鞭辟入里的讲解和分析，帮助考生全方位理解安徽省申论考情，透彻掌握安徽省公考的命题规律与趋势，为2014年的备考打下坚实的基础。为应对越来越灵活的申论命题形式，本书在以真题为示例进行讲解的时候插入了作答流程图，改变了以往“举例十分析十参考答案”的固有模式，将复杂的作答简单化、文字图形化、流程直观化，通过破题、提炼要点、梳理逻辑关系等几大步骤，将申论分析与作答变得简单易懂，以灵活的思维方式对待灵活的命题形式，帮助考生取得高分。

2013年安徽省公务员录用考试公告及解读

2013年安徽省公务员录用考试《申论》（A、B卷）真题及作答分析

“加减乘除”四招突破安徽申论

基础准备——奋发图强做好加法工作

能力提升——突破自我培养减法意识

模拟练习——交叉运用练就乘法能力

后冲刺——查缺补漏做好除法工作

部分安徽省申论考试全貌

第1章 了解“申论”的内涵

节 何谓申论

一、申

二、论

第二节 安徽申论的主要测查方向

一、阅读理解能力

二、综合分析能力

三、提出问题和解决问题的能力

四、贯彻执行能力

五、文字表达能力

第三节 申论能力测查方式解读

一、申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象

二、要求考生能够准确理解材料所反映的主要内容

三、全面分析问题所涉及的各个方面

四、准确把握材料主旨和精神的基础

五、形成并提出自己的观点、思路或解决方案

六、准确流畅地用文字形式表达出来

第2章安徽省公务员历年申论命题规律分析

一、题材的选择

二、资料的组织

第3章安徽省申论阅卷标准流程

节 阅卷标准流程

一、制定执行参考答案和标杆卷库

二、培训阅卷员——试阅卷——正式阅卷

第二节 常用阅卷标准

一、形式为先的阅卷标准

二、内容为主的阅卷标准

三、形式与内容并重的阅卷标准

第4章安徽省申论学习方法

节拥有合适的辅导资料

一、合理辅导资料的选择

二、辅导资料的巧妙利用

第二节 明确问什么

一、有效审题

二、分辨题目中的陷阱

第三节 掌握提炼要点的方法

一、要点的标志性词汇

二、提炼要点的技巧

第四节学会加工要点

一、要点的初加工

二、要点的深加工

第二部分 安徽省申论必考必会题型精讲

第1章 “读懂资料”是申论高分作答的“基石”

节 申论材料具体内容的特点

一、主流思想框架的特点

二、问题和事物的两面性

三、贴近公务员实际工作的指向特征

第二节 阅读材料时应遵循的阅读原则

一、高效运用节奏性阅读方法

二、“要素”与“系统”相结合阅读

三、题文对照阅读效果好

第三节 四类材料的审读技巧

一、案例型材料

二、观点型材料

三、借鉴型材料

四、政策型材料

第2章归纳概括题型

题型对应能力测评

节 “尊重材料”是归纳概括题目的作答准则

一、准确规范

二、简洁全面

三、条理清楚

第二节 单一型概括题

一、归纳概括主要问题

二、归纳概括主要原因

三、归纳概括主要影响

第三节综合性概括题

一、归纳概括主要内容

二、归纳概括主要观点

题型阶段自测

第3章综合分析题型

题型对应能力测评

节 透彻理解“分析”

第二节综合分析型题目的常规作答要求

一、条理清晰

二、观点明确

三、分析合理

第三节启示型分析

一、启示型分析题作答方法

二、启示型分析题作答标准框架

三、真题作答示范

第四节评论型分析

一、评论型分析题作答方法

二、评论型分析题作答标准框架

三、真题作答示范

第五节 关系型分析

一、常考关系类型

二、关系型分析题作答标准框架

三、真题作答示范

第六节 词句理解型

一、词语解释题作答方法

二、句子理解题作答方法

三、真题作答示范

题型阶段自测

第4章提出对策题型

题型对应能力测评

节 “对策”的基本理解

一、什么是对策

二、写对策时常见的基本提法

第二节对策类题目作答标准

一、正确性

二、全面性

三、针对性

四、适切性

第三节直接提出方案的对策题

一、直接引用、提取材料内容作为对策

二、从材料内容中引申出对策

三、依据知识储备提出对策

四、对策的加工处理方式

五、真题作答示范

第四节概括问题后的对策题

一、需概括后再答题的条件

二、对策的作答框架

三、真题作答示范

题型阶段自测

第5章文章论述题型

题型对应能力测评

节 文章论述题的常见考查形式

一、命题作文

二、自由命题作文

第二节拟定简明精炼的标题

一、核心要求

二、拟题技巧

第三节 好的开头是成功的一半

一、核心要求

二、开头方式

第四节 确定合理的主体段落结构

一、核心要求

二、经典主体段落的写法

第五节 结尾要具有启示性

一、结尾部分的基本模式

二、结尾段的写作技巧与方法

三、结尾部分常见问题

第六节 论述类文章的常见结构

一、分析问题型结构

二、解决问题型结构

三、驳论型结构

四、论证A与B型结构

五、评论型结构

第七节 真题范文点评

题型阶段自测

第6章安徽省申论应用文写作

题型对应能力测评

节 应用文常见类型及作答基本要求

一、应用文写作题型分类

二、应用文写作四大要求

第二节 常考一般性应用文

一、宣传稿

二、倡议书

三、公开信

四、编者按

第三节 法定性应用文

一、报告

二、通知

三、意见

题型阶段自测

第三部分 2014安徽省申论热点储备

第1章 “十八大”报告与2014安徽申论热点

节 “十八大”报告重要理论提炼

一、把科学发展观定位为党的指导思想，极大地丰富了中国特色社会主义理论体系

二、提出要坚定中国特色社会主义的“三重自信”

三、进一步拓宽了中国特色社会主义的发展道路

四、对中国特色社会主义建设的总体部署有了新表述

五、对夺取中国特色社会主义新胜利提出了新要求

六、对科学发展提出了新内容

七、对党的建设提出了新目标

第二节 十八大报告与2014安徽申论考查主题预测

预测主题一：社会公平正义

预测主题二：文化软实力

预测主题三：主体功能区

预测主题四：知识产权战略

预测主题五：城乡一体化发展

预测主题六：事业单位分类改革

预测主题七：文化强国建设

预测主题八：节水型社会

预测主题九：生态文明制度建设

预测主题十：干部人事制度改革

预测主题十一：基层党建

第三节 十八大报告示范词句与安徽申论文章写作

一、适合作开头和结尾的句子

二、适合作分论点的关键词、关键句

三、适合作理论论据的句子、段落

第2章2014安徽省申论微话题模拟

微话题一社会心态

微话题二 中小微企业

微话题三 休假制度

微话题四 弃婴事件的背后

微话题五 空气质量

微话题六沸沸扬扬的“微信收费”

微话题七城管摊贩，“砍”与“被砍”

第3章安徽省申论考前范文阅读

附1：2013年国家公务员申论试卷精解

2013年中央及其直属机构公务员录用考试申论真题A卷

2013年中央及其直属机构公务员录用考试申论真题B卷

附2：安徽省宏观政策文件阅读

2013年安徽省政府工作报告

安徽省人民政府关于印发安徽省美好乡村建设规划（2012-2020年）的通知

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　　（开头二）公平是人类社会不断追求的目标。促进社会公平，就会使社会各方面的利益关系问题得到妥善解决，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，这正是社会管理的核心价值所在。加强社会管理，打破形形色色的社会不公，通过各项制度改革、完善，让社会不同群体平等地共享各种社会资源，协调好利益各方的关系，切实推进社会公平。（147字）

　　开头一先是介绍了改革开放以来我国在经济方面取得的成绩，而后对比指出与之伴随产生的社会问题，主要是“贫富分化引发的资源及财富分配不均、资源享用机会不均等矛盾日益突出”，至此，读者虽能嗅出“不公平”的味道，但全文未见“公平”二字；接着，作者详细地介绍了我国在收入分配方面存在的不公平问题（此事例完全可略去不写），但字里行间一直在强调“收入差距大”，仍然未见“公平”二字；直至后一句话，作者才点出了“社会公平”这一话题。此开头的致命错误是事例的列举不够精炼，主题切入太慢，读起来容易令人困顿。

　　开头二一开始即将公平提到了“社会不断追求的目标”、“社会管理的核心价值所在”的高度，既引题，又起笔高悬；继而干脆、有力、快速地给出了推进社会公平的宏观思路，点出了文章总论点，对引起下文也有非常积极的意义。较之开头一，如此简练、直接而又不俗套的开头更能给阅卷人留下深刻印象。

　　一、开头方式

　　1.紧扣题目式

　　近几年的国家公务员考试申论文章论述题部分，呈现出一大特点并渐趋稳定，即题目给出文章写作的话题，一般是给出给定资料中的一段话，或者是限楚某一则资料，要求结合对这段话或者资料的思考，结合自己的经验或感受写一篇文章。对于这类题目，考生在具体行文中，必须在开头部分对题目中的话题加以引述、阐释，而后发表评论，提出自己的观点。如此，既紧扣题目要求，彰显写作的严谨性，又能大大降低文章跑题的嫌疑。

　　（示例）2012年国考省级试卷第四题

　　题目：“给定资料7”中讲述了农妇刘女士和李老太太家人之间发生的一段感人故事，请你以这个故事为话题，自拟题目，写一篇文章。（40分）

　　要求：（1）结合“给定资料”，并注意联系当前社会实际和自身体会；（2）观点明确，内容充实，层次清楚，语言流畅；（3）总字数800～1000。

　　（给定资料）

　　前不久，一位普通农妇刘女士在骑电动三轮车赶集的归途中，遇到同村76岁的李老太太及其孙女步行回村，遂热心搭载她们坐“顺风车”。不料路上三轮车侧翻，三人均受伤，其中李老太太伤情重，经抢救无效去世。出于愧疚，刘女士主动提出给予经济赔偿，而李老太太家属四次坚决拒绝。刘女士说：“如果不是我好心办坏事，老太太就不会走得这么早。无论花多少钱都必须补偿！”李老太大家属则说：“我们不能让好人做了好事，却得不到好报。”

　　文章开头：中华民族历来有崇德重德、尚德倡德的传统，常言道，“人无德不立，国无德不兴”，强调的就是道德对于个人修身立业和国家长治久安的重要作用。普通农妇刘女士出于好心搭栽同村李老太太及其孙女，不料路上三轮车侧翻致李老太太伤情严重，对此，刘女士主动提出给予其经济赔偿却遭对方家属四次坚决拒绝。这一动人故事的背后，折射出的是社会公德之美，它犹如一股清泉，浸润了我们每一个人的心田。

　　题目要求以“给定资料7”中农妇刘女士和李老太太家人之间发生的一段感人故事为话题写一篇文章。那么，具体行文中就应对这段故事加以简要概括、分析。示例文章开头部分首先强调了道德的重要作用，而后对题目中所说的感人故事加以概括，并由此自然引出了社会公德话题，实现了“紧扣题目”。

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